启蒙阶段

    为4-6岁幼儿提供充分接触科创环境的机会，让孩子们能够全身心投入地参加科创项目，从了解现象入手，掌握多样化材料与日常工具的使用方法，培养专注力、动手能力、创造力。

科创感知 激发兴趣

探索阶段

    为7-9岁儿童提供工作启蒙的平台，采用项目式的学习方式，应用材料、材料组合已经数字化制造工具。锻炼孩子的精细化动作，培养孩子的空间思维、逻辑思维能力与解决问题的能力。

基础训练 项目探索

创想阶段

    为10-16岁少年提供个性化学习与深度学习的机会，利用数字化制作工具，与工程师协同进行产品设计。培养孩子们的产品思维、设计思维、独立思考与解决问题的能力以及沟通与协作技巧。

设计产品 实现想法

机械

机械部分主要对应于工业领域的机械设计，包括机构设计与结构设计。在教学过程中，主要包括机械基础、机械制图和基础拓展三个部分，机械基础部分，学习齿轮、滑轮、凸轮、棘轮、杠杆、曲柄滑块、曲柄摇杆、皮带轮等内容；机械制图部分，孩子们学习利用电脑软件（Solidworks、AutoCAD、Illustrator等）进行二维与三维制图；基础拓展的部分，学习生活常见现象的原理、基础的物理化学知识，为完成设计做整体支持。

编程

编程部分从利用不插电编程游戏和各类适龄的编程机器人开始，培养低龄儿童的编程思维；逐渐过渡到让孩子们利用图形化的编程软件进行编程，结合机械结构、传感器模块和其他硬件，完成能够实现功能的项目作品；再到尝试编辑代码（现阶段以C语言为主），综合利用所学知识，完成更为复杂和个性化的程序设计，同时也为孩子们自主选择的参赛做准备。

电子

电子部分主要分为基础电路、元件认知、模块应用、电路设计（面包板电路、电路焊接、电路设计软件）等部分。孩子们需要学习串联电路、并联电路、有线遥控电路等基础电路连接原理，学会绘制原理图；认识基本的电子元件及元件符号，如电阻、电容、二极管、LED、三极管、MOS管、数码管、点阵、芯片、直流电机等，在项目制作中去学习这些电子元件的原理及应用；了解基础知识后，应用光控、声控、红外感应、无线遥控等模块，提升认知的深度与创作的自由度；电路设计的部分，从搭建面包板电路为基础，再开始尝试焊接，有能力的孩子们还可以学习应用电路设计软件。